El pasado sábado (8 de Junio) fue el concierto de fin de curso de nuestros alumnos de violín, viola y violonchelo. El lugar escogido fue la Sala Agustín Magán del Centro Sociocultural de Santa Marta. Fue una tarde estupenda en la cual disfrutamos de un repertorio interpretado con mucho entusiasmo. Es un inmenso placer ver los resultados del buen trabajo de nuestros #suzukiños y sus familias. Compartimos con vosotros una muestra de ese gran concierto.
Este sábado 15 de junio tenemos una cita muy especial con nuestros pianistas quienes han preparado un magnífico repertorio para su concierto de fin de curso. El concierto será a las 12:00 horas en Pauta Tienda de Música y es de entrada libre para todo público. Estáis invitados/as, seguro os encantará.
Está abierto hasta el 22 de junio el plazo de matrícula para nuevos alumnos/as. A nuestra escuela pueden venir niños/as de todas las edades. A partir de 3 años tenemos clases de: -Violín. -Viola. -Piano. -Violonchelo. –Music Mind Games. Los más pequeños (desde los 0 meses hasta los tres años) pueden venir a nuestras clases de estimulación musical. Es necesario pedir cita escribiendo a info@en-clave.com para conocer nuestra metodología, horarios, materiales y formalizar la inscripción. Las plazas son limitadas.
La práctica diaria del instrumento es un pilar fundamental en el aprendizaje de este. En la metodología Suzuki el aprendizaje instrumental se refuerza con la participación de los padres, al igual que se refuerza la lengua materna cuando se está aprendiendo. Esta interacción permite adquirir al niño la habilidad musical como sucede con la lengua materna. Por ello la importancia de la práctica en el aprendizaje de la música. Asociar el instrumento a un juego o a una actividad que le guste al niño hace que la práctica sea estimulante, agradable, relajada y productiva. Hoy os proponemos ideas que nuestras familias En Clave nos…
Los workshops son unas de las actividades que realizamos en nuestra escuela y de las cuales disfrutamos y aprendemos de la mano de los profesores invitados que nos traen nuevos conocimientos y mucha motivación. Además son momentos idóneos para compartir con otras familias e intercambiar ideas. Hoy os traemos un mind mapping realizado por una de nuestras mamás suzuki con todo lo aprendido en la charla para padres/madres que realizó Astrid Leeman. Un resumen maravilloso del proceso de aprendizaje y de los puntos más importantes del Método Suzuki.
«Las rutinas proporcionan a los niños/as seguridad» Todas las familias tienen rutinas, son las maneras de organizar su tiempo. Rutinas diarias para ir al trabajo, a la escuela, hora de las comidas, ordenar la casa, el tiempo de ocio, viajes, etc. Establecer rutinas es importante en la educación de los niños/as ya que les permite darse cuenta de lo que es importante en la familia, crean un sentido de pertenencia, de organización del día a día y les proporcionan límites que les ayudan a sentirse cuidados. Un ambiente previsible hace que los niños/as se sientan seguros. Las rutinas de diversión fortalecen…
Este fin de semana hemos tenido el placer de tener en En Clave a la profesora Astrid Leeman, quien ha impartido un curso de viola y violín. Han sido tres días fabulosos donde las familias y niños(as) han compartido, adquirido e intercambiado nuevos conocimientos. Astrid ha traído a nuestra escuela mucha inspiración y motivación para seguir aprendiendo. ¡Gracias a todos por participar! Os dejamos unas fotos de nuestros Suzukiños en acción.
Una año más estamos de vuelta para presentaros nuestro intensivo musical de verano. En esta ocasión queremos que vuestros niños/as le den un empujón al Lenguaje musical y aprendan a través de Music Mind Games, la rítmica y el movimiento mucha música durante la primera semana de julio. ¿Cuál es el objetivo del curso? – Adquirir conocimientos de la teoría musical a través del juego – Explorar el espacio y tener percepción corporal a través de ejercicios musicales – Conocer la rítmica y su importancia como proceso vivencial en el aprendizaje musical – Fomentar el trabajo cooperativo ¿Cómo lo hemos organizado? 1…
